SEZIONE B

Con questa giornata il lavoro con la vostra scuola si è concluso.
Vogliamo ringraziarvi perchè avete fatto tutti un grandissimo lavoro,
bravi!!👏

Non vediamo di l'ora di vedere il risultato insieme a voi!!

ANIMAZIONE: FASE 2
19 dicembre 2022

Oggi la classe 5A ha finito di animare la vostra storia!

ANIMAZIONE: FASE 1
13 dicembre 2022

Con la 5B oggi sono iniziate le riprese del cortometraggio! La classe ha iniziato ad animare i personaggi della storia... ci siamo quasi, fra poco vedemo il risultato finale!! 😉

La scena di Mario davanti alla sua scuola

Ultimi preparativi prima di iniziare ad animare!

CHARACTER DESIGN: FASE 2
12 dicembre 2022

Oggi anche la classe 2B ha concluso la sua parte di lavoro. Hanno finito di preparare i personaggi della storia, anche loro con il prezioso aiuto di Mattia! 
😊

Domani le classi 5A e 5B inizieranno a preparare il cortometraggio! Con gli sfondi e i personaggi preparati, inizieranno ad animare la storia di Mario...   

SCENOGRAFIA: FASE 2
12 dicembre 2022

Oggi la classe 1B ha concluso la sua parte di lavoro: hanno preparato gli ultimi sfondi e sistemato quelli già preparati... tutto questo con l'aiuto di un artista! Il nostro amico Mattia

😊

CHARACTER DESIGN: FASE 1
5 dicembre 2022

Una volta pronti gli sfondi, la classe 2B ha preparato i personaggi della storia!

I personaggi in primo piano sono senza occhi e senza bocca... sapete perchè?

Vi ricordate durante il nostro primo incontro, quando abbiamo animato, ovvero abbiamo fatto parlare Mario! 

Anche per il vostro cortometraggio faremo la stessa cosa! Mario avrà diverse bocche e diverse occhi che verranno cambiati mentre il protagonista parla 😉

Un primo piano della maestra Antonella

Le mani dei compagn di classe di Mario che costruiscono il puzzle

I protagonisti della storia 

SCENOGRAFIA: FASE 1

5 dicembre 2022

Oggi la classe 1B ha preparato gli sfondi per il vostro cortometraggio, prendendo come esempio lo storyboard preparato dalla 4B!

L'interno della scuola di Mario

L'esterno della classe di Mario

La stanza che i compagni di classe di Mario hanno addobbato per il suo compleanno!

SCENEGGIATURA: FASE 2
29 novembre 2022

Oggi la classe 4B ha costruito lo STORYBOARD, ovvero ha disegnao le diverse scene che compongono il vostro cortometraggio! Lo storyboard servirà poi alle classe prime e seconde per disegnare gli sfondi e i personaggi della storia! 🎨

Un disegno della classe di Mario

Un disegno della maestra con Mario davanti alla porta della classe

SCENEGGIATURA: FASE 1
14 novembre 2022

Oggi la classe 4B ha iniziato a scrivere la sceneggiatura della vostra storia! 😉

Potete leggerla qui di seguito:

L’ASCOLTO

 

SCENA 1: ESTERNO, GIORNO

Oggi è il primo giorno di scuola e Mario non ha molta voglia di andare, anzi, ha paura.

 

SCENA 2: INTERNO, GIORNO

Mario entra in classe impaurito, e tutti lo salutano.

TUTTI

Ciao Mario!

Mario spaventato si gira subito ed esce dalla classe.

 

SCENA 3: INTERNO, GIORNO

Nella palestra della scuola, Mario arriva di corsa con la maestra Antonella.

VOCE OFF

Mario è un bambino molto sensibile e ha paura dei rumori e dei movimenti bruschi: le sedie sul pavimento, i bambini che corrono e battono i piedi, i bambini che si parlano da una parte all’altra della classe, gli oggetti che cadono dai banchi, ecc.

Mentre la voce off parla, si vedono gli oggetti e le azioni descritti.

 

SCENA 4: INTERNO, GIORNO

VOCE OFF

Per aiutare Mario, la maestra Antonella propose alcuni cambiamenti: per prima cosa, è stata messa della gomma sotto le sedie e sotto i banchi. Si vede la gomma sotto i banchi e sulle gambe delle sedie. Poi, un giorno, la Maestra Antonella propose di creare dei cartelloni con delle regole da rispettare in classe.

MAESTRA ANTONELLA

Bambini, per stare bene tutti insieme in classe, bisogna decidere alcune piccole regole, valide per tutti. E per ricordarle, scriviamole su dei grandi cartelloni. Cosa potrebbe rendere la nostra classe un luogo più sereno secondo voi?

BAMBINO 1

Forse non correre in classe

Bambini 2, 3 e 4 parlando contemporaneamente

MAESTRA ANTONELLA

Uhm, forse anche questa non è una cosa che crea serenità, che ne dite? sì Nicola…

BAMBINO 5

Prima di parlare si dovrebbe alzare la mano

Due bambini parlano mentre bambino 5 parla

MAESTRA ANTONELLA

E magari fare silenzio quando qualcuno parla, no? E quando ci alziamo dal tavolo, c’è un modo per fare meno chiasso?

BAMBINO 6 a

Anziché trascinare le sedie, si possono alzare.

MAESTRA ANTONELLA

Esatto! e secondo voi, è giusto fare le cose senza chiedere il permesso di farle? Magari toccare gli altri o le cose degli altri…

I bambini ascoltano la maestra, anche Mario è in ascolto.

BAMBINA 7

A me dà fastidio quando qualcuno mi prende le cose senza chiedermelo.

BAMBINO 8

E a me non piace essere aiutato quando riesco a fare da solo.

I bambini scrivono le regole su un grande cartellone con dei disegni.

VOCE OFF

Grazie a queste semplici regole, Mario riuscì a passare sempre più tempo in classe con i suoi compagni.

 

SCENA 5: INTERNO, GIORNO

Nella classe di Mario, il cartellone con le regole è appeso al muro.

VOCE OFF

Mario stava sempre di più in classe con i suoi compagni. Però, aveva comunque paura di parlare con gli loro perché temeva che si mettessero a gridare.

Mario si tappa le orecchie mentre un bambino gli parla.

VOCE OFF

Così, i compagni iniziarono a parlare con lui indirettamente. Per chiedergli qualcosa, i compagni parlavano tra di loro.

Un bambino parla con il compagno di banco di Mario.

BAMBINO 1 al compagno di banco di Mario

Sarebbe bello se Mario mi prestasse la sua colla.

Mario passa la colla al bambino 1. Bambino 1 sorride. Si vede Mario sorridente.

VOCE OFF

Grazie all’aiuto dei compagni e delle maestre, e grazie al suo coraggio, Mario è riuscito a stare sempre più a lungo in classe.